邯郸七色光特殊儿童教育资讯动态-教育宝

训练的核心目标是提升孩子的视觉观察能力、细节分辨能力与配对认知能力。通过轻松的游戏形式，让孩子在互动中主动关注物品的细节差异，逐步建立 “相同特征匹配” 的认知逻辑，同时借助面对面的互动，也能间接培养孩子的注意力与社交回应意识，是特殊儿童康复训练中常见的趣味化基础认知...

2025年12月14日更新

错误示范：家长过度干预，直接把玩具递到孩子手中并主导玩法，这种方式会剥夺孩子的自主探索权，反而让孩子更抗拒互动；正确示范：家长以 “同伴参与” 的姿态融入，先自己操作玩具，通过示范玩法吸引孩子主动关注，既尊重了孩子的节奏，又能引导其逐步参与互动。

2025年12月14日更新

3 个针对 “大脑双侧分化训练” 的感统小游戏，适合帮助孩子提升肢体协调、注意力等能力： 1.交换跳球：通过操作跳球的肢体配合，锻炼大脑双侧协调性，改善动作笨拙、肢体不协调的问题，同时能提高注意力； 2.左右跳：借助左右方位的跳跃动作，强化大脑双侧分化能力，还能增强下...

2025年12月09日更新

自闭症孩子：对他人的行为缺乏关注，即使被打也难以理解当前状况，往往注意力不敏感、不会躲避，多次被打后既不会还手，也不会向他人告知自己的遭遇；普通孩子：会关注到攻击自己的人，能通过表情、语言沟通表达情绪，被打后会说理，即使说不通也会做出还手等自我保护行为。

2025年12月04日更新

儿童出现打人、咬人等冲动行为，可能并非单纯 “调皮”，而是触觉防御过强、本体觉刺激不足引发的感觉寻求表现。这类情况可通过感觉统合训练改善，比如深度抚触、挤压按摩，或是手部操作、带阻力拉拽等活动，帮助孩子调节感官反应，缓解异常行为。

2025年11月29日更新

普通孩子能清晰理解 “物品有归属”，会主动询问他人意见，体现了对 “他人边界” 的尊重；而自闭症孩子因难以理解社会规则，看到喜欢的物品会直接拿取，被拒绝时也不会沟通，甚至因需求未被满足而情绪爆发。

2025年11月29日更新

一把感统圈，解锁十三样早教新花样！这里有锻炼双腿协调与下肢力量的趣味套圈，孩子在跳跃套圈的过程中，肢体协调性悄然提升；还有锻炼平衡力与下肢力量的跳房子玩法，在一格一格的跳跃里，平衡感与肢体控制能力逐步增强，再搭配之前的 “小青蛙过河”，从手眼协调到肢体力量、平衡感，感...

2025年11月24日更新

喜报！七色光载誉而归——京津冀孤独症教师技能大赛团体一等奖，咱们拿到啦！近日在北京结束的京津冀孤独症康复教师职业技能交流展示活动，是三地残联一起办的。三地12支精英代表队比下来，咱七色光儿童特殊教育培训学校的教师团队，靠扎实的专业功底、创新的教学理念，还有团队间的默契劲...

2025年11月24日更新

对于普通孩子，他们能够理解游戏玩法，会主动和其他小朋友互动，并且关注人，像图中能通过游戏与他人产生良好的社交连接。而自闭症孩子，在这方面存在明显不同，他们不理解游戏玩法，不会和其他小朋友互动，只关注物而不关注人，在社交互动中表现出明显的障碍。

2025年11月24日更新